Estrategias de educación socioemocional, para favorecer el aprendizaje significativo de los educandos post pandemia

Abstract

La investigación denominada: “Estrategias de Educación Socioemocional, para favorecer el aprendizaje significativo de los educandos post pandemia”, esta meramente centrado en el impacto que tuvo la pandemia en las emociones de los educandos, por lo cual se emplean estrategias de Educación Socioemocional, con la finalidad de que los alumnos desarrollen y pongan en práctica herramientas fundamentales para generar un sentido de bienestar consigo mismos y hacia las personas que se encuentran en su entorno próximo, mediante experiencias, prácticas y rutinas asociadas a las actividades escolares, y que logren que su vida emocional y sus relaciones interpersonales sean una fuente de motivación y aprendizaje para mejorar el aprovechamiento académico de los educandos, por consecuencia fue uno de los elementos directamente afectados debido al trabajo realizado durante la pandemia.