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Estrategias para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de 4° A de primaria
dc.contributor.author | Monroy-Juárez, J. J. | |
dc.coverage.spatial | 120 Zumpango | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-04-09T23:18:13Z | |
dc.date.available | 2024-04-09T23:18:13Z | |
dc.date.issued | 2023-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67921 | |
dc.description.abstract | De esta forma, permite reflexionar sobre estas nuevas experiencias que implican la labor docente, y no solo eso, sino que va más allá del porque el docente es un guía hacia el aprendizaje de los alumnos, mediante estrategias de enseñanza, que le permitan a las y los alumnos a adquirir los conocimientos necesarios y significativos tomando en cuenta el contexto, y como este influye en el institucional afectando o beneficiando el aprendizaje del alumno. | es_MX |
dc.format.extent | 62 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Comprensión lectora | es_MX |
dc.subject | Estrategias | es_MX |
dc.subject | Habilidades sociales | es_MX |
dc.subject.classification | Educación | es_MX |
dc.title | Estrategias para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de 4° A de primaria | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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