Estrategias lúdicas para fortalecer las operaciones matemáticas considerando la adición y sustracción en alumnos de 1°

dc.contributor.author	Pérez-Ramírez, D. L.
dc.coverage.spatial	120 Zumpango	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-08T23:50:49Z
dc.date.available	2024-04-08T23:50:49Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67914
dc.description.abstract	Actualmente, parece evidente que la misión de educar a las nuevas generaciones recae, directamente, sobre dos pilares esenciales; el primero tiene que ver con la familia y el segundo con la escuela, por decir en el contexto familiar regularmente la figura esencial que va a desempeñar las labores educativas y sociales, son lo padres; mientras que, en el caso de la escuela, el sujeto clave de formación es el maestro (a).	es_MX
dc.format.extent	47 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Adición	es_MX
dc.subject	Fortelecer	es_MX
dc.subject	Matemáticas	es_MX
dc.subject	Sustracción	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Estrategias lúdicas para fortalecer las operaciones matemáticas considerando la adición y sustracción en alumnos de 1°	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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