El cuento como estrategia para propiciar la cultura de paz entre géneros con los alumnos de cuarto D de la escuela primaria Tierra y Libertad

dc.contributor.author	Ruíz-Olvera, O.
dc.coverage.spatial	120 Zumpango	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-08T23:08:47Z
dc.date.available	2024-04-08T23:08:47Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67896
dc.description.abstract	Dentro de este se pueden articular los conocimientos adquiridos durante la formación docente, como teóricos, asimismo los metodológicos, además, se describió las acciones, estrategias, métodos y procedimientos llevados a cabo, que permitieron dar pauta para mejorar el problema presentado en el aula de clases de cuarto “D” en la escuela primaria “Tierra y Libertad”.	es_MX
dc.format.extent	71 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Cuento como estrategia	es_MX
dc.subject	Propiciar la cultura	es_MX
dc.subject	Trabajo en equipo	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	El cuento como estrategia para propiciar la cultura de paz entre géneros con los alumnos de cuarto D de la escuela primaria Tierra y Libertad	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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