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Actividades de listening para mejorar la pronunciación del inglés en alumnos de 1° de secundaria
dc.contributor.author | Vázquez-Carmona, H.J. | |
dc.coverage.spatial | 088 Tenancingo | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-02-19T20:22:37Z | |
dc.date.available | 2024-02-19T20:22:37Z | |
dc.date.issued | 2023-09-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67856 | |
dc.description.abstract | En la actualidad en este mundo globalizado en el que nos desenvolvemos, la enseñanza del idioma inglés al ser considerada lengua franca permite que los individuos de una sociedad determinada puedan comunicar sus ideas tanto de manera oral como escrita. En este sentido, en México, la Secretaría de Educación Pública (SEP), ha hecho esfuerzos importantes para que este idioma sea impartido en la educación básica por medio de diferentes programas y estrategias. Dentro de estas encontramos la Estrategia nacional para el fortalecimiento de la enseñanza del inglés, la cual tiene como propósito: Enseñar inglés desde los primeros años de la educación obligatoria y busca que los alumnos desarrollen habilidades, conocimientos, actitudes, valores y estrategias de aprendizaje para participar e interactuar en prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas con un mayor número de personas de orígenes diversos. | es_MX |
dc.format.extent | 78 PÁGINAS, 1.63 MB | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | es_MX |
dc.subject | Lingüística Morfología (lingüística) Sintaxis | es_MX |
dc.subject.classification | Segunda lengua Ingléz | es_MX |
dc.title | Actividades de listening para mejorar la pronunciación del inglés en alumnos de 1° de secundaria | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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