El trabajo con textos: una experiencia didáctica al favorecer el acercamiento a la escritura con los niños de tercero de preescolar, desde una escenario virtual/presencial

dc.contributor.author	Bobadilla-Alejando, K.
dc.coverage.spatial	019 Capulhuac	es_MX
dc.date.accessioned	2024-02-07T16:19:10Z
dc.date.available	2024-02-07T16:19:10Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67842
dc.description.abstract	El estudio centra su relevancia, tanto por lo inédito del trabajo virtual al presencial, como porque tiene impacto en el desarrollo infantil durante los primeros años de vida, donde el ser humano busca interactuar con las personas que los rodean, siendo el primer impedimento que tuvieron los niños al vivir el aislamiento por la pandemia.	es_MX
dc.format.extent	117 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Formación básica	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El trabajo con textos: una experiencia didáctica al favorecer el acercamiento a la escritura con los niños de tercero de preescolar, desde una escenario virtual/presencial	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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