Criterios para el diagnóstico del dibujo en Educación Preescolar

Abstract

Guía pedagógica dirigida a docentes de educación preescolar. Aporta referentes para la evaluación del dibujo, con énfasis en criterios de diagnóstico, los referentes y orientaciones enunciadas en el documento, posibilitan identificar características de dibujos realizados por el alumnado de preescolar, son de carácter abierto e incluyente, en el sentido de que pueden modificarse según el nivel de desarrollo y características propias de cada estudiante, contribuyen además, a identificar y testimoniar la evolución y desarrollo del dibujo, como actividad artística íntimamente ligada a procesos de desarrollo motor y lectoescritura; de ahí su importancia en las actividades docentes propias del nivel preescolar.