La creación de portafolios de evidencia virtuales como estrategia de aprendizaje

dc.contributor.author	Castillo-Uribe, J. E.
dc.coverage.spatial	099 Texcoco	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-28T16:25:00Z
dc.date.available	2023-11-28T16:25:00Z
dc.date.issued	2021-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67757
dc.description.abstract	Describe las características que conforman un Portafolio de Evidencias Virtual. Propone un uso adecuado de los recursos tecnológicos que se disponen. Así como un acceso a los portafolios de evidencia desde cualquier dispositivo. Además el proceso de evaluación se puede realizar a partir de realizar observaciones pertinentes a los alumnos sobre su trabajo y asignarles la calificación correspondiente para que puedan mejorar en la calidad de sus productos. Finalmente, asegura el desarrolla habilidades tecnológicas derivadas del uso de un portafolio de evidencias virtual.	es_MX
dc.format.extent	100 Pág.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	CC	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Portafolio	es_MX
dc.subject.classification	Historia	es_MX
dc.title	La creación de portafolios de evidencia virtuales como estrategia de aprendizaje	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX