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Importancia del desarrollo de los prerrequisitos de la escritura en alumnos de preescolar con discapacidad intelectual
dc.contributor.author | Varela-Ortega, J. | |
dc.coverage.spatial | 013 Atizapán de Zaragoza | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-11-28T15:37:37Z | |
dc.date.available | 2023-11-28T15:37:37Z | |
dc.date.issued | 2022-07-11 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67728 | |
dc.description.abstract | Informe de prácticas: Importancia del desarrollo de los prerrequisitos de la escritura en alumnos de preescolar con Discapacidad Intelectual, dará cuenta acerca del proceso que se realiza en el lapso de servicio social, descrito mediante ciclos reflexivos, teniendo como base la metodología de investigaciónacción. La relevancia del asunto propuesto, es la importancia del desarrollo de la escritura en alumnos con DI, esto se realiza mediante el plantamiento de situaciones de aprendizaje que se propicien para adquirir la escritura, eligiento una estrategia metodologica como la gamificación para sistematizar el trabajo docente y lograr el desarrollo de los prerrequisitos. | es_MX |
dc.format.extent | 107 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Educación Inclusiva, Estrategias educativa, Educación especial | es_MX |
dc.subject.classification | Educación | es_MX |
dc.title | Importancia del desarrollo de los prerrequisitos de la escritura en alumnos de preescolar con discapacidad intelectual | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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