Uso pedagógico de la novela histórica para facilitar la comprensión de conceptos históricos en educación secundaria

Abstract

Define la importancia del concepto histórico y su necesidad de comprensión mediante el uso pedagógico de la novela histórica. Identifica el conjunto de estrategias de enseñanza y aprendizaje oportunas que permitan adaptar la novela histórica como facilitadora de la comprensión de conceptos históricos. Plantea una metodología pedagógica que permita la adaptación de la novela histórica en el aula de secundaria con el fin de facilitar en los alumnos la comprensión de conceptos históricos. Fortalecer el conjunto de habilidades docentes que se formaron gracias al planteamiento de la novela histórica para la comprensión de conceptos históricos.