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La comprensión del planteamiento de un problema matemático para su resolución
dc.contributor.author | Sánchez-Arreola, D. S. | |
dc.coverage.spatial | 104. Tlalnepantla de Baz | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-11-27T21:58:53Z | |
dc.date.available | 2023-11-27T21:58:53Z | |
dc.date.issued | 2022-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67663 | |
dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación fue analizar los factores que influyen en la comprensión del planteamiento de un problema matemático de los alumnos; para que una vez entendido alcancen las habilidades para la resolución de éstos. | es_MX |
dc.format.extent | 74 pp. | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | * |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Comprensión, Planteamiento, Problema Matemático, Resolución | es_MX |
dc.subject.classification | 1. Educación | es_MX |
dc.subject.classification | 1.60 Enseñanza y Formación | es_MX |
dc.title | La comprensión del planteamiento de un problema matemático para su resolución | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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