El juego como estrategia de aprendizaje para favorecer los principios

dc.contributor.author	Santos-Fuentes, M. C.
dc.coverage.spatial	019	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-27T19:46:54Z
dc.date.available	2023-11-27T19:46:54Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67657
dc.description.abstract	Al pensar en las palabras como matemáticas y número, pareciera que se requiere tener una gran habilidad cognitiva, la cual sólo podría ser lograda por algunos. En el ámbito educativo por siempre se ha otorgado mayor importancia a las ciencias exactas en el nivel básico. Por lo que se considera que en preescolar es necesario reflexionar acerca de la enseñanza que se está llevando a cabo para generar aprendizajes.	es_MX
dc.format.extent	209 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Docente	es_MX
dc.subject	Docente de educación preescolar	es_MX
dc.subject	Estudiante-profesor	es_MX
dc.subject.classification	Profesionales de la educación	es_MX
dc.title	El juego como estrategia de aprendizaje para favorecer los principios	es_MX
dc.type	Informes de diario de campo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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