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El modelo de aula invertida para fomentar valores en segundo grado de primaria
dc.contributor.author | Contreras-Díaz, A. N. | |
dc.coverage.spatial | 104. Tlalnepantla de Baz | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-11-17T18:30:58Z | |
dc.date.available | 2023-11-17T18:30:58Z | |
dc.date.issued | 2021-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67620 | |
dc.description.abstract | El modelo de aula invertida o flipped classroom es una alternativa para atender el reto que se presentó en la educación con la pandemia por Covid-19; es una oportunidad para aprender a través de implementar el proceso de enseñanza a partir de incorporar la tecnología y el internet. | es_MX |
dc.format.extent | 105 pp. | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aula Invertida, Valores | es_MX |
dc.subject.classification | 1. Educación | es_MX |
dc.subject.classification | 1.60 Enseñanza y Formación | es_MX |
dc.title | El modelo de aula invertida para fomentar valores en segundo grado de primaria | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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