Niveles de comprensión lectora para la enseñanza de textos narrativos en educación primaria

dc.contributor.author	Cisneros-López, Y.
dc.coverage.spatial	104. Tlalnepantla de Baz	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-17T15:24:55Z
dc.date.available	2023-11-17T15:24:55Z
dc.date.issued	2021-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67610
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo desarrollar los niveles de comprensión lectora con estudiantes de segundo grado grupo B de la Escuela Primaria “Conferencia interamericana de Seguridad Social”; recuperando problemas para comprender la lectura desarrollada durante clase.	es_MX
dc.format.extent	108 pp.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	*
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Comprensión Lectora, Enseñanza, Textos Narrativos	es_MX
dc.subject.classification	1.60 Enseñanza y Formación	es_MX
dc.title	Niveles de comprensión lectora para la enseñanza de textos narrativos en educación primaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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