El desarrollo de habilidades de comprensión lectora en alumnos de tercer grado de primaria

dc.contributor.author	Jiménez-Reséndiz, M. del C.
dc.coverage.spatial	104. Tlalnepantla de Baz	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-14T20:17:11Z
dc.date.available	2023-11-14T20:17:11Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67575
dc.description.abstract	El presente informe de prácticas profesionales tiene como finalidad dar a conocer que la comprensión lectora es un proceso en el cual, el lector elabora el significado apelando a las claves del texto con sus conocimientos previos, dando significados relacionados con experiencias propias, es por eso que se debe enseñar a identificar información relevante para llegar a su comprensión.	es_MX
dc.format.extent	96 pp.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	*
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Comprensión Lectora, Desarrollo, Habilidades	es_MX
dc.subject.classification	1. Educación	es_MX
dc.subject.classification	1.60 Enseñanza y Formación	es_MX
dc.title	El desarrollo de habilidades de comprensión lectora en alumnos de tercer grado de primaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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