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dc.contributorAyala-Sandoval, A.
dc.contributor.authorAyala-Sandoval, A.
dc.coverage.spatial21 Coatepec Harinases_MX
dc.date.accessioned2023-11-13T21:51:59Z
dc.date.available2023-11-13T21:51:59Z
dc.date.issued2022-07-08
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67570
dc.description.abstractLa enseñanza no se limita a una transferencia de conocimientos, sino que el proceso es interactivo alumno-profesor, produce cambios a nivel biológico cognitivo y emocional. Por lo que, la tarea de enseñar se convierte en una actividad compleja para el docente, de importancia para el alumno e imprescindible para la humanidad. Es importante señalar que la educación siempre ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, la escuela es para muchos países el pilar primordial para mejorar y elevar la calidad de vida de sus ciudadanos, por lo que en la actualidad se preocupan por mejorar los modelos educativos, de tal forma que las instituciones puedan brindar las herramientas necesarias para satisfacer las necesidades de la sociedad. Sin duda los modelos pedagógicos, los principios, la regulación de la Ley General de la Educación (LGE), misma que tuvo una actualización en el año 2019; la Nueva Escuela Mexicana (NEM), surgen como una respuesta a las necesidades que presentan las nuevas generaciones ya que, busca que cada niño, niña, y adolescente reciba una educación de excelencia, donde el alumno recupere la parte cultural y moral, algunos de los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana es brindar una educación humanista, integral y para la vida, dejando a un lado la enseñanza tradicionalista, ahora hace énfasis en el aprendizaje de una cultura de paz, la activación física, el deporte escolar, el arte, la música y primordialmente el civismo e inclusión. Pero aún con todos estos documentos rectores dependerá de los principios éticos, profesionales y desempeño personal en esta noble profesión, que cada docente asuma. Como futura docente es necesario mejorar la didáctica y pedagogía, mismas que respondan a las necesidades, intereses, que propicien en los estudiantes un aprendizaje significativo.es_MX
dc.format.extent103es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEstrategias diversificadas para favorecer los Aprendizajes del pensamiento matemático y disminuir el rezago educativo, establecer prioridades, plan de acciónes_MX
dc.titleEstrategias diversificadas para favorecer los Aprendizajes del pensamiento matemático y disminuir el rezago educativoes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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