Las actividades lúdicas como estrategia de motivación para el logro de los aprendizajes esperados en la asignatura de geografía

Abstract

Analiza el contexto de las experiencias pedagógicas realizadas durante su práctica profesional, mediante el análisis y reflexión de la práctica docente para identificar las áreas de oportunidad que permitan la identificación de propuestas de mejora al proceso de enseñanza - aprendizaje. Diseña una propuesta didáctica cuyo elemento central es las actividades lúdicas para incrementar la motivación en el aprendizaje de los contenidos geográficos. Finalmente, pretende mejorar la práctica educativa de la docente en formación mediante el análisis de la experiencia adquirida en el trayecto de su formación profesional con la finalidad de valorar el logro de los rasgos del perfil de egreso profesional.