Desempeño académico y desarrollo cognitivo como efecto de la participación familiar en alumnos de quinto grado.

Abstract

Desde el punto de vista investigativo, se valora el efecto de la familia, su compromiso dentro y fuera del aula, mediante el análisis y seguimiento de actividades en las que participaron de manera directa e indirecta, sobre todo, se analizó cómo influyó al desempeño académico de los estudiantes, debido a que los resultados de evaluaciones arrojaron datos con incidencias valoradas a partir del uso de cuestionarios hacia los alumnos, mismas que formaron parte de las experiencias propias de cada niño como producto de su interacción familiar.