Estrategias didácticas para trabajar las habilidades lingüísticas del Español en alumnos del tercer grado de secundaria

Abstract

El presente trabajo se desarrolló a partir del análisis de la práctica profesional como docente en formación, en donde nace el interés por crear estrategias motivadoras a partir de los contenidos, que permitieran cumplir el objetivo lingüístico que toda clase de lengua debería plantearse “Lograr en los alumnos competencias lingüísticas”; así mismo, para la elaboración de este trabajo tomé en cuenta distintos factores como la etapa de la adolescencia, el contexto y la cantidad de alumnos en el salón de clases.