Tutoría como estrategia de mejora de aprendizaje en NNA

Abstract

La tutoría como estrategia integral de atención al estudiante, favorece procesos de autoconocimiento, diálogo, reflexión, autorregulación, desarrollo de habilidades, asertividad, identificación de factores de riesgo y de protección que se traducen en la participación activa y significativa de los estudiantes pero requiere a un profesional con características específicas: la madurez personal y emotiva, la experiencia profesional, el dominio de técnicas de intervención en grupo, el compromiso profesional, la capacidad de liderazgo, la formación académica y la capacidad de innovación educativa son sólo algunos de los elementos que se deben tener en cuenta a la hora de designar a un tutor.