Una alternativa didáctica para la comprensión lectora de las niñas y niños en el primer grado de la primaria “Sebastián Lerdo de Tejada”, con base en los estándares marcados por las pruebas de SISAT.

Abstract

La comprensión lectora es una competencia básica que todos los alumnos deben desarrollar a traves de su trayectoria de vida, gracias a ello podemos emitir juicios y reflexionar acerca de un texto permitiendo desarrollar el razonamiento, para poner en marcha estrategias que faciliten la comprensión eficaz para un mayor aprendizaje. Los primeros años de vida de los niños, es la etapa adecuada para prepara la lectura en los niños, ya que necesitan desarrollar esta habilidad, sino podrían verse afectados para el desarrollo o logro de proyecto de vida.