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Técnicas didácticas para autorregulación de conducta en estudiantes de primaria

dc.contributor.authorOlmos-Calderón, A. G.
dc.coverage.spatial087 Temoayaes_MX
dc.date.accessioned2023-08-22T18:59:32Z
dc.date.available2023-08-22T18:59:32Z
dc.date.issued2022-11-18
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67234
dc.description.abstractEs un trabajo que proporciona algunas estrategias para la mejora de la autorregulación emocional de los alumnos, a fin de mejorar la actitud del estudiante y favorecer la disciplina escolar.es_MX
dc.format.extent53 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectActitud del estudiantees_MX
dc.subjectAutorregulación emocionales_MX
dc.subjectComportamiento del alumnoes_MX
dc.subjectDisciplina escolares_MX
dc.subjectRelaciónes entre pareses_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleTécnicas didácticas para autorregulación de conducta en estudiantes de primariaes_MX
dc.typeGuías de orientación pedagógicaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63661es_MX


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