Técnicas didácticas para autorregulación de conducta en estudiantes de primaria

dc.contributor.author	Olmos-Calderón, A. G.
dc.coverage.spatial	087 Temoaya	es_MX
dc.date.accessioned	2023-08-22T18:59:32Z
dc.date.available	2023-08-22T18:59:32Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67234
dc.description.abstract	Es un trabajo que proporciona algunas estrategias para la mejora de la autorregulación emocional de los alumnos, a fin de mejorar la actitud del estudiante y favorecer la disciplina escolar.	es_MX
dc.format.extent	53 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Autorregulación emocional	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Disciplina escolar	es_MX
dc.subject	Relaciónes entre pares	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Técnicas didácticas para autorregulación de conducta en estudiantes de primaria	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63661	es_MX

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