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Breve historia de un enredo arreglado

dc.contributorGonzález-García, M.
dc.contributor.authorEspinoza-Díaz, J. J.
dc.coverage.spatial005 Almoloya de Juárezes_MX
dc.date.accessioned2023-08-22T17:17:40Z
dc.date.available2023-08-22T17:17:40Z
dc.date.issued2023-01-25
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67200
dc.description.abstractLos alumnos participan en diferentes prácticas sociales del lenguaje; al utilizarlas encuentran oportunidades para la adquisición, el conocimiento y el uso de la oralidad y la escritura, hasta contar con bases sólidas para continuar desarrollando sus competencias comunicativas valores.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectCompetencias comunicativases_MX
dc.subjectParticipación del profesores_MX
dc.subjectPrácticas sociales del lenguajees_MX
dc.subjectPreparación para la lecturaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleBreve historia de un enredo arregladoes_MX
dc.typeMaterial didácticoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63661es_MX


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