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El cerebro y el aprendizaje

dc.contributor.authorCarrillo-Tafoya, R. I.
dc.coverage.spatial088 Tenancingoes_MX
dc.date.accessioned2023-08-22T16:55:39Z
dc.date.available2023-08-22T16:55:39Z
dc.date.issued2023-02-17
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67198
dc.description.abstractLas concepciones y prácticas educativas por mucho tiempo han estado centradas en la transmisión de contenidos esto desafia a los docentes actuales a formarse con competencias nuevas, a desaprender para aprender y para ello las teorias de la neurociencia ayudaran a desarrollar de mejor forma el papel del docente.es_MX
dc.format.extent21 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectCompetencias del docentees_MX
dc.subjectPapel del docentees_MX
dc.subject.classificationAdministración de la educaciónes_MX
dc.titleEl cerebro y el aprendizajees_MX
dc.typeGuías de orientación pedagógicaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63661es_MX


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