Visión sistémica como posibilidad de reconfigurar la inclusión

Abstract

En los últimos años, se ha hablado de la inclusión en las aulas, sin embargo, noto un especial énfasis en las discapacidades cuando se habla de incluir. Considero que seguir sobre ese camino, invisibilizaría las particularidades y singularidades de las y los alumnos, las cuales, van desde su historia de vida, su herencia familiar y todo lo que los conforma, por ello, la necesidad de abrir nuevas posibilidades al momento de incluir, en tanto, el libro Eres uno de nosotros. Miradas y soluciones para docentes, alumnos y padres nos otorga la propuesta sistémica, como maneras otras de incluir.