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La planeación docente articulada
dc.contributor | Soto-Bastida, I. | |
dc.contributor.author | Pedraza-Mendoza, C. | |
dc.coverage.spatial | 057 Naucalpan de Juárez | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-08-18T23:44:37Z | |
dc.date.available | 2023-08-18T23:44:37Z | |
dc.date.issued | 2023-11-18 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67135 | |
dc.description.abstract | La planificacion de la educación requiere considerar los diferentes recursos con los que cuenta el docente para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje, para articularlos de manera natural sin que esto se considere una carga administrativa, por ello se presenta un ejemplo donde se articulan los siguientes recursos: Libro de Formación Cívica y Ética, Orientaciones Didácticas, Estrategia curricular de igualdad de género y el Programa Nacional de Convivencia Escolar como recursos educacionales que contribuyan a la planeación docente. | es_MX |
dc.format.extent | 22 | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | ADE | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Planificación de la educación | es_MX |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | |
dc.subject | Recursos educacionales | |
dc.subject.classification | Planificaciòn de la Educación | es_MX |
dc.title | La planeación docente articulada | es_MX |
dc.type | Guías de orientación pedagógica | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63661 | es_MX |
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