Enseñar aprendiendo

dc.contributor.author	Calzada-Campos, H.
dc.coverage.spatial	013 Atizapàn de Zaragoza	es_MX
dc.date.accessioned	2023-08-18T23:02:22Z
dc.date.available	2023-08-18T23:02:22Z
dc.date.issued	2023-03-06
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67128
dc.description.abstract	El trabajo describe la teoria de la integración relacional como una opción para resolver conflictos en el aula ya que en la actualidad las teorías psicológicas,para entender que las conductas de los estudiantes no han sido suficientes. Y esta tiene sus bondades ya que permite al docente motivar e integrar al estudiante conociendo elementos nuevos como el amor, la disciplina, la gratitud y la ética ciudadana.	es_MX
dc.format.extent	5	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	ADE	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Actitud del docente
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject.classification	Enseñanza y formaciòn	es_MX
dc.title	Enseñar aprendiendo	es_MX
dc.type	Libros y reseñas	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63661	es_MX

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