Situaciones didácticas para favorecer la avenencia

dc.contributor.author	Ramos-Bautista, I. D.
dc.coverage.spatial	058 Nezahualcóyotl	es_MX
dc.date.accessioned	2023-08-18T21:08:09Z
dc.date.available	2023-08-18T21:08:09Z
dc.date.issued	2023-02-10
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67088
dc.description.abstract	La avenencia de los niños en el aula y fuera del contexto escolar muestra algunas características pertenecientes y apropiadas de ellos, que se forman a partir de un número de factores los cuales inculcan una serie de conflictos para la resolución de un problema, evitando mantener un ambiente armónico. Se entiende que la educación se convierte en uno de los principales instrumentos para la construcción de una cultura de paz.	es_MX
dc.format.extent	45 Páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Psicología del niño	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Situaciones didácticas para favorecer la avenencia	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63661	es_MX

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