Entornos de respeto y colaboración desde la práctica docente en educación secundaria

Abstract

La mejora de la educación, surge a través del buen desempeño del personal educativo en la prácticas profesional, por tanto, el impulso a la mejora de la práctica de docentes retoma un mayor énfasis no solo en docentes en formación, sino también en docentes con amplios trayectos educativos ya que estás, cumplirán el factor primordial en la creación de entornos con condiciones ideales para la escucha, la participación y el diálogo comunicativo entre actores implicados para el proceso de enseñanza aprendizaje.