Reconocimiento de algunos tipos de texto en educación secundaria

dc.contributor.author	Martínez-Hernández, J.
dc.coverage.spatial	033 Ecatepec de Morelos	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-31T23:11:50Z
dc.date.available	2023-07-31T23:11:50Z
dc.date.issued	2023-01-27
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66788
dc.description.abstract	El informe de campo, se creó con la finalidad de reforzar el proceso de aprendizaje en los estudiantes de secundaria, a través de la apropiación de algunos tipos de texto, así como también analizar y mejorar la formacion como docente, teniendo una mejora continua e incluso estrategias de enseñanza eficientes.	es_MX
dc.format.extent	16 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	CC-BY-NC	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Proceso de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Reconocimiento de algunos tipos de texto en educación secundaria	es_MX
dc.type	Informes de diario de campo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63664	es_MX