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dc.contributor.authorGuadalupe-González, R.
dc.coverage.spatial064 El Oro, Estado de Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2023-07-31T23:09:47Z
dc.date.available2023-07-31T23:09:47Z
dc.date.issued2022-06-15
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66779
dc.description.abstractIntegrarme a una escuela por primera vez, conocer un colectivo docente con historias, un contexto social diferente y con una pandemia que nos mantenía alertas, temerosos y alejados de las aulas, fue sin duda un gran reto. La creación de materiales y estrategias de enseñanza fueron necesarias para lograr los aprendizajes esperados en los alumnos, por ello retomo las experiencias más significativas el diseño y empleo de materiales didácticos para el desarrollo de situaciones didácticas en la asignatura de Ciencias Química, durante la pandemia; reconociendo que su uso resultó ser fundamental para la práctica pedagógica en un entorno virtual.es_MX
dc.format.extent8 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.uriCC-BY-NCes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza, material, didáctico, practica, pedagógicaes_MX
dc.subject.classificationQuímicaes_MX
dc.titleMateriales educativos en tiempos de pandemiaes_MX
dc.typeMaterial didácticoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63664es_MX


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