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dc.contributor.advisor
dc.contributor.authorJimenez-Zenteno, M. Z.
dc.coverage.spatial057 Naucalpan de Juárezes_MX
dc.date.accessioned2023-07-21T22:58:20Z
dc.date.available2023-07-21T22:58:20Z
dc.date.issued2023-03-03
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66731
dc.description.abstractEl error es una poderosa manera en la que naturalmente aprendemos, pero cuando cometemos errores pensamos en el fracaso del proceso e incluso tememos repetirlo, incluso intentamos evitarlo, pero en ocasiones no vemos más allá, se nos olvida comúnmente las puertas que nos abre el cometer errores. En el ámbito escolar, visualizamos la concepción del error reflejado en temor, en la vergüenza que les puede generar a nuestros alumnos al compartir una respuesta que no sea la idónea.es_MX
dc.format.extent9 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectFormaciónes_MX
dc.subjectJuegoes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEl poder del error en el aulaes_MX
dc.typeGuía de orientación pedagógicaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63664es_MX


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