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dc.contributorDominguez-Aguirre, E.
dc.coverage.spatial082-Tejupilcoes_MX
dc.date.accessioned2023-07-19T23:39:02Z
dc.date.available2023-07-19T23:39:02Z
dc.date.issued2022-07
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66605
dc.description.abstractLa práctica docente es uno de los procesos más complejos a lo largo de la formación, ya que el maestro en su proceso realiza todo lo que ha aprendido durante su carrera profesional garantizando el aprendizaje de los estudiantes. La práctica permite a los docentes en formación desempeñar su futura profesión aprenden creciendo personal y profesionalmente. Se puede pensar entonces que, la docencia es lo más fácil de realizar, pero esto implica mucho más que dar indicaciones y asignar calificaciones, antes que todo, el docente tiene que conocer a sus alumnos, de aquí partirá para poder diseñar estrategias adecuadas para la clase y así desarrollar las habilidades y conocimientos de los alumnos.es_MX
dc.format.extent76Pages_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digitales_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectLectoescrituraes_MX
dc.subjectPienso y escriboes_MX
dc.subjectCrecimiento personales_MX
dc.subjectPlaneaciones didácticases_MX
dc.subject.classificationEducación básicaes_MX
dc.subject.classificationFortalecimientoes_MX
dc.subject.classificationProceso de lectoescrituraes_MX
dc.titleFortalecimiento al método leo, pienso y escribo en el proceso de lectoescritura en niños de primer gradoes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63661es_MX


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