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El diseño de estrategias para favorecer el desarrollo cognitivo y socioemocional en los procesos de aprendizaje en los alumnos de educación primaria
dc.contributor | López-Villalba, E. | |
dc.contributor.author | Ramírez-Toledo, L. | |
dc.coverage.spatial | 082-Tejupilco | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-07-19T23:38:31Z | |
dc.date.available | 2023-07-19T23:38:31Z | |
dc.date.issued | 2022-07 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66603 | |
dc.description.abstract | La educación es un proceso por el cual los docentes se convierten en gestores del aprendizaje, por lo que deben estar preparados para los nuevos retos educativos, así mismo; se convierte en uno de los factores más influyentes para el progreso de las sociedades, enriqueciendo la cultura, el conocimiento y las habilidades sociales, que nos permiten vivir en comunidad. | es_MX |
dc.format.extent | 169 págs. | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Diseño | es_MX |
dc.subject | Primaria | es_MX |
dc.subject | Desarrollo Cognitivo | es_MX |
dc.subject | Procesos de Aprendizaje | es_MX |
dc.subject.classification | Diseño | es_MX |
dc.subject.classification | Estretegia | es_MX |
dc.subject.classification | Desarrollo Cognitivo | es_MX |
dc.subject.classification | Procesos de Aprendizaje | es_MX |
dc.subject.classification | Socioemociones | es_MX |
dc.subject.classification | Educación Primaria | es_MX |
dc.title | El diseño de estrategias para favorecer el desarrollo cognitivo y socioemocional en los procesos de aprendizaje en los alumnos de educación primaria | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63661 | es_MX |
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