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El trabajo colaborativo: una apuesta para la mejora del aprendizaje en el aula de la escuela secundaria
dc.contributor.author | Zamora-Pulido, J. | |
dc.coverage.spatial | 088 Tenancingo | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-07-19T23:10:33Z | |
dc.date.available | 2023-07-19T23:10:33Z | |
dc.date.issued | 2022-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66580 | |
dc.description.abstract | El trabajo pretende analizar el funcionamiento del trabajo colaborativo en los procesos de aprovechamiento académico en la escuela secundaria y cómo al trabajar en equipos puede facilitar el desarrollo de las actividades escolares sabiendo conformar equipos de trabajo de la manera más pertinente posible y de esta manera alcanzar los aprendizajes esperados. De ahí que el trabajo colaborativo al buscar una solución a una cierta problemática prioriza la conjunción de ideas y respuestas a las incógnitas ayudando a los compañeros y recibiendo apoyo en la restructuración de hipótesis, pues al trabajar con demás personas estas tienen una función de colegas, pero sobre todo de críticos analistas de las opiniones presentadas. | es_MX |
dc.format.extent | 126 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Conformación de equipos | es_MX |
dc.subject | Dinámicas | es_MX |
dc.subject | Productos colaborativos | es_MX |
dc.subject | Educación en línea | es_MX |
dc.subject.classification | Español | es_MX |
dc.title | El trabajo colaborativo: una apuesta para la mejora del aprendizaje en el aula de la escuela secundaria | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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