El trabajo colaborativo: una apuesta para la mejora del aprendizaje en el aula de la escuela secundaria

Abstract

El trabajo pretende analizar el funcionamiento del trabajo colaborativo en los procesos de aprovechamiento académico en la escuela secundaria y cómo al trabajar en equipos puede facilitar el desarrollo de las actividades escolares sabiendo conformar equipos de trabajo de la manera más pertinente posible y de esta manera alcanzar los aprendizajes esperados. De ahí que el trabajo colaborativo al buscar una solución a una cierta problemática prioriza la conjunción de ideas y respuestas a las incógnitas ayudando a los compañeros y recibiendo apoyo en la restructuración de hipótesis, pues al trabajar con demás personas estas tienen una función de colegas, pero sobre todo de críticos analistas de las opiniones presentadas.