Dificultades lectoras y de redacción en 1° de secundaria

dc.contributor.author	Mena-Jaimes, N.
dc.coverage.spatial	118 Zinacantepec	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-18T23:10:29Z
dc.date.available	2023-07-18T23:10:29Z
dc.date.issued	2022-11-11
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66567
dc.description.abstract	El presente recurso es un trabajo de investigación relacionado con el aprendizaje. Tiene como objetivo, en parte, mostrar el ambiente de la clase, así como la actitud del docente; de la misma manera, se mencionan aspectos sobre cómo las y los estudiantes se enfrentan a dificultades relacionadas con la lectura y la redacción de textos.	es_MX
dc.format.extent	16 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	CC-BY-NC	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del docente	es_MX
dc.subject	Ambiente de la clase	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	Dificultades lectoras y de redacción en 1° de secundaria	es_MX
dc.type	Informes de diario de campo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63664	es_MX