Guía de visita para la operatividad académico-administrativa de escuelas primarias

Abstract

La vida institucional de las escuelas refiere realidades complejas que se ven influidas por los contextos, las dinámicas internas, así como por los requerimientos externos a que son sometidas, producto de las estructuras de las cuales forman parte y de su propia naturaleza que supone el reto de una adaptación continua. Las escuelas primarias que conforman la zona escolar P211 de educación primaria del Estado de México no escapan a la complejidad antes referida. Por ello, como parte de las acciones previstas desde la supervisión escolar, se identificó la necesidad de realizar trabajo de campo mediante la inmersión en las instituciones, en un primer momento para tener un acercamiento a las realidades de cada escuela, para después realizar procesos de acompañamiento y orientación para la mejora continua de los procesos académico-administrativos que desarrollan como parte de su funcionamiento cotidiano.