Aprendiendo a conocerme. desde las emociones hasta las interacciones

Abstract

La guía pedagógica está constituida por el indicador de logro, dimensión socioemocional y las habilidades asociadas a las dimensiones socioemocionales , actividades de inicio, que tienen como premisa generar condiciones que motiven la identificación, reflexión, valoración y toma de postura por parte de las y los estudiantes en torno a la dimensión socioemocional del autoconocimiento, las actividades desencadenantes, con las que se pretende fortalecer la autoestima, las actividades de cierre, que tienen como finalidad que las y los estudiantes hagan una valoración de lo aprendido, los elementos que constituyen su personalidad y finalmente, se ofrecen una serie de orientaciones para la Tutoría y práctica que tienen como intención brindar a los docentes mayores elementos para la puesta en marcha de la presente guía.