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Imágenes como estrategia de aprendizaje en preescolar
dc.contributor.author | Velázquez -Archundia, A. | |
dc.coverage.spatial | 062 Ocoyoacac | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-07-13T15:34:19Z | |
dc.date.available | 2023-07-13T15:34:19Z | |
dc.date.issued | 2022-12-12 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66407 | |
dc.description.abstract | Las actividades cotidianas dependen en un gran porcentaje del sistema visual, "La visión se ha convertido en uno de los sentidos más relevantes, puesto que la mayor parte de las actividades del ser humano realiza dependen de la información que llega a la retina, y que luego es seleccionada y procesada por la corteza visual" purves.el ál., 2007 | es_MX |
dc.format.extent | 09 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
dc.rights.uri | CC-BY-NC | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
dc.subject | Imágenes, aprendizaje esperado, desarrollo motriz | es_MX |
dc.subject.classification | Educación Física | es_MX |
dc.title | Imágenes como estrategia de aprendizaje en preescolar | es_MX |
dc.type | Material didáctico | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63671 | es_MX |
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Educación Física [146]