El DUA como estrategia para propiciar la inclusión de los grupos diversos y vulnerables de 6° grado
| dc.contributor.author | García-Méndez, A. | |
| dc.coverage.spatial | 033 Ecatepec | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2023-07-11T19:48:58Z | |
| dc.date.available | 2023-07-11T19:48:58Z | |
| dc.date.issued | 2022-07-01 | |
| dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66375 | |
| dc.description.abstract | El texto aborda la importancia de la inclusión educativa y la atención a la diversidad en el contexto escolar. Destaca la necesidad de brindar igualdad de oportunidades a todos los estudiantes, incluyendo a aquellos que son vulnerables debido a diversas características. Se menciona el uso del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como una estrategia para superar las barreras de aprendizaje y promover la inclusión. Se hace referencia a la falta de conocimiento y aplicación del DUA por parte de algunos docentes, así como a la necesidad de actualización constante. Se concluye resaltando la importancia de valorar y reconocer la diversidad en la educación. | es_MX |
| dc.format.extent | 125 Páginas | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Inclusión educativa, Diversidad, Diseño Universal para el Aprendizaje | es_MX |
| dc.subject.classification | Educación | es_MX |
| dc.title | El DUA como estrategia para propiciar la inclusión de los grupos diversos y vulnerables de 6° grado | es_MX |
| dc.type | Tesis | es_MX |
| dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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