El diseño universal para el aprendizaje como estrategia para el desarrollo del alumno con discapacidad

dc.contributor.author	Vega-Rios, A.
dc.coverage.spatial	033 Ecatepec	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-11T19:46:41Z
dc.date.available	2023-07-11T19:46:41Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66374
dc.description.abstract	El texto destaca la importancia de la educación en un mundo de cambios y actualizaciones constantes, especialmente durante la pandemia, lo que lleva a reflexionar sobre el proceso de enseñanza y la necesidad de adaptarse a la diversidad del alumnado. Se menciona el modelo educativo "Aprendizajes Clave para la educación integral" y la estrategia de equidad e inclusión en la educación básica. Se propone el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como herramienta para mejorar la calidad educativa y promover la inclusión.	es_MX
dc.format.extent	144 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Educación, Inclusión, Aprendizaje.	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	El diseño universal para el aprendizaje como estrategia para el desarrollo del alumno con discapacidad	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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