El lenguaje no verbal como herramienta pedagógica para favorecer la comunicación eficaz y la atención abierta

dc.contributor.author	Pérez-Martínez, L. A.
dc.coverage.spatial	Atizapán de Zaragoza	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-07T16:17:20Z
dc.date.available	2023-07-07T16:17:20Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66301
dc.description.abstract	Este documento se desarrolla en 5 capítulos, en el primero se aborda la identificación del problema y las motivaciones por las cuales se decidió realizar esta investigación con la temática del lenguaje no verbal como elemento principal, la descripción de por qué es un problema, el impacto social que puede tener la investigación, los elementos del problema y cuáles son los objetivos que se desean lograr.	es_MX
dc.format.extent	111 pp	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo.	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject	Perfeccionamiento	es_MX
dc.subject	comunicación	es_MX
dc.subject.classification	Formación	es_MX
dc.subject.classification	Perfeccionamiento	es_MX
dc.subject.classification	comunicación	es_MX
dc.title	El lenguaje no verbal como herramienta pedagógica para favorecer la comunicación eficaz y la atención abierta	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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