La lectura crítica, una herramienta para fomentar el diálogo y el aprendizaje

dc.contributor.author	Flores-López, J. R.
dc.coverage.spatial	088 Tenancingo	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-07T16:15:13Z
dc.date.available	2023-07-07T16:15:13Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66294
dc.description.abstract	Durante el proceso de formación en la Escuela Normal de Tenancingo, gracias al aprendizaje y experiencia obtenida de los diferentes cursos que integran la malla curricular de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español en Educación Secundaria (LEAEES); aunado a las experiencias vividas en las escuelas secundarias, durante las jornadas de Práctica Profesional Docente1, permitieron obtener conocimientos, aptitudes y valores presentes en la labor docente.	es_MX
dc.format.extent	171 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Diálogo	es_MX
dc.subject	Lectura	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Español	es_MX
dc.title	La lectura crítica, una herramienta para fomentar el diálogo y el aprendizaje	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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