Estrategias lúdicas que promueven la autorregulación emocional en el estudiante

dc.contributor.author	Salazar-Ortega, A.
dc.coverage.spatial	032 Donato Guerra	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-03T23:39:50Z
dc.date.available	2023-07-03T23:39:50Z
dc.date.issued	2023-03-07
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66181
dc.description.abstract	Este recurso es una guía académica de un taller de autorregulación emocional con diversas estrategias para trabajar con los alumnos de telesecundaria.	es_MX
dc.format.extent	21 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Autorregulación emocional	es_MX
dc.subject	Disponibilidad para el aprendizaje	es_MX
dc.subject	Estrategias	es_MX
dc.subject.classification	1 Educación	es_MX
dc.title	Estrategias lúdicas que promueven la autorregulación emocional en el estudiante	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63664	es_MX

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