Actividades didácticas socioemocionales en alumnos de sexto grado de primaria

Abstract

La intención del presente documento es diseñar una propuesta de mejora, esto referido a dos actividades didácticas socioemocionales enfocadas en la dimensión de la autorregulación, en alumnos de sexto grado de primaria, ya que derivado al confinamiento sanitario, ha afectado de manera emocional y personal a cada uno de los alumnos, propiciando el estrés, frustración, distracción y en ocasiones enojos, de lo que acontece en el contexto educativo, social y personal, así como también, considero pertinente retomar estos aspectos para lograr evidenciar las competencias genéricas y profesionales que desarrolle durante la práctica.