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La performatividad en el docente

dc.contributorMaya-Payne, N. L.
dc.contributorGómez-Pérez, J. G.
dc.contributor.authorReséndiz-Trejo, J. J.
dc.coverage.spatial024 Cuautitlánes_MX
dc.date.accessioned2023-06-23T19:17:32Z
dc.date.available2023-06-23T19:17:32Z
dc.date.issued2022-02-15
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66052
dc.description.abstractGuía de orientación pedagógica para valorar las aportaciones de la performatividad en la formación docente y propiciar encuentros significativos para que los alumnos aprendan.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativo para los RDE de depósitoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/es_MX
dc.subjectDistanciaes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectFormaciónes_MX
dc.subject.classification1 Educaciónes_MX
dc.titleLa performatividad en el docentees_MX
dc.typeGuías de orientación pedagógicaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63670es_MX


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