Importancia de centrar la atención en quien aprende y en la evaluación para la creación de ambientes de aprendizaje adecuados en alumnos de 3er. grado de primaria

Abstract

El trabajo que a continuación se muestra está basado en reconocer la importancia de que en la práctica docente se generen ambientes de aprendizaje centrados en quien aprende, que entre otros aspectos considera la identificación de los aprendizajes previos de los alumnos y de qué manera los docentes pueden recuperarlos. La investigación también apunta a la evaluación como parte de los ambientes de aprendizaje, para reconocer qué tipo de evaluación utilizan los docentes y cuál es el propósito de hacerlo, además de la retroalimentación que se lleva a cabo para identificar que sirvió y qué necesita mejorar.