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Análisis de los contenidos de Física dentro de Ciencias Naturales en la escuela primaria

dc.contributor.authorHernández-Romo, M. I.
dc.coverage.spatial020 Coacalco de Berriozábales_MX
dc.date.accessioned2023-06-23T19:14:12Z
dc.date.available2023-06-23T19:14:12Z
dc.date.issued2022-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66049
dc.description.abstractLa clase de Ciencias Naturales es una materia el cual el estudiante puede desenvolverse, observando, experimentando y reflexionando acerca de lo que sucede en su entorno y de cómo funciona algunos objetos y conceptos con el fin de valorar los avances científicos que ayudan a mejorar y facilitar nuestra calidad de vida. Dentro la educación básica, la materia en cuestión se inicia en tercer grado donde encontramos contenidos en los ámbitos de cuerpo humano, biodiversidad, física, química y astronomía que fundamentan al desarrollo cognitivo de los estudiantes, sin mencionar la adquisición de habilidades que ayudan la autonomía de los menores.es_MX
dc.format.extent68 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAnálisis de los contenidoses_MX
dc.subjectElectricidades_MX
dc.subjectFusiónes_MX
dc.subjectTemperaturaes_MX
dc.subject.classificationCiencias físicases_MX
dc.titleAnálisis de los contenidos de Física dentro de Ciencias Naturales en la escuela primariaes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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