La importancia de la autorregulación en la educación socioemocional en sexto grado, grupo "B" de la Escuela Primaria "Lic. Benito Juárez"

dc.contributor.author	Torres-Díaz, S. B.
dc.coverage.spatial	020 Coacalco de Berriozábal	es_MX
dc.date.accessioned	2023-06-23T15:02:00Z
dc.date.available	2023-06-23T15:02:00Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66039
dc.description.abstract	La presente investigación detalla un proceso que permita enaltecer la importancia de la dimensión de autorregulación en la Educación Socioemocional en alumnos de sexto grado de Educación Básica; generando ambientes de aprendizaje favorecedores que les permita resolver situaciones o conflictos que enfrentan los alumnos en su proceso de enseñanza – aprendizaje, así como en su vida cotidiana; permitiéndole su desarrollo social al interactuar, regular y compartir emociones con otros individuos.	es_MX
dc.format.extent	74 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Cambio social	es_MX
dc.subject	Comportamiento social	es_MX
dc.subject	Relaciones interpersonales	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas sociales	es_MX
dc.title	La importancia de la autorregulación en la educación socioemocional en sexto grado, grupo "B" de la Escuela Primaria "Lic. Benito Juárez"	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del RDE se describe como Acceso abierto